کاظمی: آموزش‌وپرورش باید از فضای سیاست‌زده به سمت تخصصی برود

به گزارش مجله خبری نگار، علیرضا کاظمی وزیر آموزش‌وپرورش در بازدید دوره‌ای خود از معاونت‌های مختلف با حضور در میان کارکنان شورای‌عالی آموزش‌وپرورش ضمن قدردانی از زحمات آنان، بیان کرد: شورای‌عالی آموزش‌وپرورش، مهم‌ترین بخش نظام تعلیم در کنار سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی است. باید گفت شورا، مغز متفکر و سازمان پژوهش قلب نظام تعلیم‌وتربیت است.

وی ادامه داد: البته نقش شورا بسیار بالا و ارزشمند است. زیرا تنها مرجع سیاست‌گذار و ناظر بر فعالیت‌های آموزش‌وپرورش است. در مواردی هم قانون‌گذار محسوب می‌شود و نقش مجلس را برای آموزش‌وپرورش ایفا می‌کند.

به گفته کاظمی، مشکلات آموزش‌وپرورش به چالش‌های کلان باز می‌گردد؛ بنابراین باید رویکرد کلان اصلاح شود و نقشه راهی برای ارتقای آموزش‌وپرورش طراحی کرد تا مجموعه فعالیت‌ها در کنار هم باعث رشد شده و مسیر پیمودن تا قله را فراهم کند.

وزیر آموزش‌وپرورش تصریح کرد: باید فضا برای معلمان خلاق، نوآور و خوش‌فکر باز شود، زیرا امروز آموزش‌وپرورش مملو از نیرو‌های علمی و باانگیزه است.

کاظمی با اشاره به اینکه باید آموزش‌وپرورش را از فضای سیاست‌زده به سمت علمی و تخصصی پیش برد، گفت: همه باید تلاش کنیم تا ساده‌انگاری را در نظام تعلیم‌وتربیت از بین ببریم.
به گفته وی، ضرورت دارد بهترین‌های آموزش‌وپرورش در این شورا باشند. هر چند که هم اکنون هم از بهترین‌ها در این حوزه حضور دارند.

وی با اشاره به اینکه شورای‌عالی دو بخش فضای درونی، مدیریت هم‌اندیشی و گروه‌های تخصصی را راهبری می‌کند، بیان کرد: در حوزه‌های تخصصی باید از معلمان توانا و متخصص استفاده کرد.

باید مرجعیت شورای عالی آموزش‌وپرورش بازگردد

وزیر آموزش‌وپرورش تأکید کرد: باید مرجعیت شورای‌عالی آموزش‌وپرورش بازگردد و در صدر بنشیند. ضرورت دارد مسیر ایده‌ها، لوایح و طرح‌ها از شورای‌عالی بگذرد.

به گفته وی، شورای‌عالی آموزش‌وپرورش بازوی مشورتی نظام تعلیم‌وتربیت است؛ بنابراین ضرورت دارد تا این شورا با ایجاد ارتباط بین دستگاهی، زمینه مأموریت‌های مهم به دستگاه‌های دیگر را یادآوری و فراهم آورد.

کاظمی تأکید کرد: شورای‌عالی باید نماد اخلاق، همدلی و افکار برجسته نظام تعلیم‌وتربیت باشد. هیچ‌گونه نگاه حزبی و سیاسی را در شورای‌عالی نمی‌پذیریم.

وی با اشاره به اینکه مسائل آموزش‌وپرورش باید اولویت‌بندی شود، گفت: باید همه ظرفیت‌ها را در این زمینه به کار گرفت و با تمرکز بر چند برنامه مهم و ضروری در کنار پرداختن به مسائل خردتر، با تعیین زمان مشخص و معین، آنها را حل‌وفصل کرد.

وی تأکید کرد: شورای‌عالی، مرجع هماهنگی و هم‌افزایی میان معاونت‌هاست.

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه یکی از اساسی‌ترین، مسائل ما در نظام آموزش‌وپرورش تحول در برنامه‌های درسی است، اظهار کرد: یکی از اصلی‌ترین دلایل ناکارآمدی نظام تعلیم‌وتربیت، عدم ارتباط مشخص میان برنامه‌های درسی و فضای امروز دانش‌آموزان و نیاز جامعه است. 

وی اضافه کرد: باید با کمک شورای‌عالی آموزش‌وپرورش و سازمان پژوهش این مسئله رفع شود. در این حوزه نیازمند بازطراحی و معماری ساختار نظام تعلیم‌وتربیت و برنامه درون مدرسه‌ای هستیم. زیرا نقایص این برنامه، مانع از ایجاد تحول در نظام تعلیم‌وتربیت شده است.

ضرورت دارد حجم و محتوای کتب درسی بازنگری شود

وی ادامه داد: ضرورت دارد حجم کتاب‌ها، محتوای کتب، الگو‌های آموزشی، نقش معلم و دانش‌آموزان باز طراحی شوند؛ بنابراین باید کمیسیون مشترکی میان سازمان پژوهش و شورای‌عالی تشکیل شود تا تحول مدنظر اتفاق بیفتد.

گفتنی است در ابتدای این نشست، محمود امانی طهرانی، دبیرکل شورای‌عالی آموزش‌وپرورش با پرداختن به تاریخچه شورا گزارشی از اقدامات انجام شده، ارائه داد و در ادامه برخی کارکنان نیز مسائل و دغدغه‌های خود را بیان کردند.